بلاگ كتابك

كتاب «من صندلي نيستم!» داستان زرافه‌اي است كه همه او را با صندلي اشتباه مي‌گيرند و او تلاش مي‌كند جلوي اين زورگويي را بگيرد.

زرافه در اولين روزي كه وارد جنگل مي‌شود انتظار اين برخورد را ندارد. همه فكر مي‌كنند او يك صندلي است و رويش مي‌نشينند. زرافه براي پايان دادن به اين وضعيت يك صندلي چوبي مي‌سازد، اما باز هم جانوران جنگل و حتي انسان به زرافه بودن او بي‌توجه هستند. تا اين‌كه يك شير روي او مي‌نشيند. شير گرسنه است و منتظر است اولين جانوري كه مي‌بيند را بخورد. زرافه از ترس جانش طاقت مي‌آورد، اما آخر سر به شير هم مي‌گويد كه يك زرافه است. شير اما هنوز فكر مي‌كند او صندلي است و آن هم يك صندلي سخنگو! و پا به فرار مي‌گذارد. در آخر زرافه داستانش را براي دوستانش تعريف مي‌كند، در حالي‌كه خودش هم بي‌توجه روي لاك‌پشتي كه صندلي نيست نشسته است.

درباره نويسنده و مترجم كتاب «من صندلي نيستم!»

«راس بوراك» علاقمند به تركيب كلمات و تصاوير براي ساخت موقعيت‌هاي طنزآلود است و به همين خاطر يكي از نويسندگان موفق كتاب‌هاي كودكان است. بوراك به زرافه‌ها علاقه‌ زيادي دارد و نام اولين كتاب او نيز «زرافه‌اي در سوپ من» بوده است.

«رضي هيرمندي» از نويسندگان و مترجمان شناخته شده‌‌ ايراني است. رضي هيرمندي كتاب‌هاي طنز متنوعي را براي كودكان ترجمه كرده است.

«اولين روزي كه زرافه به جنگل رفت حس كرد يك جاي كار مشكل دارد … »

از خطوط آغازين كتاب پيداست با «مشكلي» روبرو خواهيم شد و بايد به دنبال «راه حل» باشيم. مشكلي ساده اما عجيب! حيوانات جنگل زرافه را با صندلي اشتباه مي‌گيرند و هركسي مي‌آيد تالاپ روي كمر او مي‌نشيند! نه تنها حيوانات كه حتا آدميزاد كه فكر مي‌كرديم از همه جانداران باهوش‌تر است هم اين زرافه خال‌خالي را براي هماهنگ كردن با ساير اجزاي خال‌خالي خانه‌اش صندلي مي‌كند.

چاره چيست؟ چطور زرافه خال‌خالي زرد كه گوش دارد چشم دارد شاخك دارد به بقيه بفهماند او كيست و صندلي نيست؟

مفاهيم اصلي

• من /كيستي/هويت
• سوتفاهم
• اعتراض
• تفاوت
• شباهت
• ترس
• فرار
• راه‌حل
• پذيرش
• دفاع

تكنيك‌هاي كاربردي

• مساله‌يابي
• خودبيانگري
• پيشنهاد گزينه الترناتيو
• ارائه شواهد
• گفتگو
• حل مساله

والدين بسياري گله دارند كه فرزندانشان بلد نيستند از «حق خود دفاع كنند» هر بلايي سرشان بيايد زبان به اعتراض باز نمي‌كنند و منفعلانه با رخدادها مواجه مي‌شوند. عدم شناخت احساسات و دنياي شخصي «من» باعث مي‌شود تا در دنياي «جنگل» گونه هر نوع سوتفاهمي پيش بيايد. نقش‌هايي به كودك تحميل شود كه بعد از مدتي با پذيرش او هم همراه خواهد شد حالا ما با زرافه‌اي همراه هستيم كه مي‌داند: «من كي هستم» اما نمي‌داند چطور به بقيه بفهماند: «من صندلي نيستم» براي حركت از «شناخت خود» به «مراقبت از خود» نيازمند توسعه تكنيك‌هاي شناختي هستيم. از جمله غناي اعتماد به نفس و حرمت نفس كودكان.

زرافه قصه مسيرهاي مختلفي را مي‌رود اعتراض زير لبي تا فرياد زدن، ساختن صندلي و نشان دادن تفاوت آن با خودش و حتا فرار از دست اشتباه‌گيرندگان. اما دقيقا زماني كه احساس ترس از شير و موقعيت خطرناك را مي‌شناسد و با همه وجود زرافه بودنش را فرياد مي‌زند اتفاق اصلي رخ مي‌دهد.

اما اين چرخه قرار نيست پايان يابد و درست زماني كه زرافه قصه خنده‌دارش را براي دوستانش تعريف كند خودش به جاي تخته سنگ روي لاك پشت نشسته و باز نقطه سر خط و اين بار شايد قصه لاك پشت كوچولو ادامه ماجراهاي جنگل بشود.

از مهم‌ترين ايده‌هايي كه به سادگي در كتاب «من صندلي نيستم» بدان پرداخته شده اين است كه صرفا آگاهي از امري باعث جلوگيري از سوتفاهم‌هاي ديگران نخواهد شد و براي رفع مشكلات ناشي از اين سو تفاهم‌ها بايد از ابزارهاي مختلفي استفاده كرد و بيش از هر كسي يا هر چيزي به خود اتكا كرد و هر كدام از ما مي‌توانيم سو تفاهمي براي يك نفر ديگر ايجاد كنيم .

نگاه چرخه‌اي به فرايند ايجاد مشكلات و حل آن‌ها به جاي نگاه خطي و حل مساله‌اي با پايان شاد از مهم‌ترين تكنيك‌هاي پرورش قصه است.