دوباره المر
دوباره المر
كتاب «دوباره المر» ماجراي ديگري را از المر و دوستانش روايت ميكند. روز جشن المر نزديك است.
روزي كه همه فيلهاي خاكستري خودشان را رنگي ميكنند. اما براي المر، فيل رنگارنگِ شوخطبع، زندگي يكنواخت و تكراري شده است. دلش كمي تغيير و تنوع ميخواهد، پس به فكرش ميرسد كه با دوستانش يك بازي راه بيندازد. يك شوخي به ياد ماندني كه روز خوشي را براي او و دوستانش رقم بزند. براي همين وقتي كه همه خوابند...
داستان طنز «دوباره المر» داستاني است در تجليل از هويت و خلاقيت. با «دوباره المر» كودكان مفهوم دوستي و شادي را ميآموزند و اينكه چگونه دوستانشان را شاد كنند و به شيوهاي خلاقانه و در عين حال ساده، لحظههايي شاد را براي خود و دوستانشان خلق كنند.
اين داستان براي بلندخواني مناسب است و قابليت اجراي نمايش نيز دارد.
درباره نويسنده و تصويرگر كتاب «دوباره المر»:
ديويد مككي از نويسندگان و تصويرگران برجسته ادبيات كودك انگلستان است كه در سال ۲۰۰۶ نامزد دريافت جايزه هانس كريستين اندرسن شد. مككي داستان «المر» را در سال ۱۹۶۸ منتشر كرد، سپس در سال ۱۹۸۹ آن را با اندكي تغيير دوباره منتشركرد و از آن پس ۴۰ عنوان كتاب ديگر با هنرنمايي اين شخصيت نوشت. كتاب «المر» به پنجاه زبان ترجمه شده است و از داستانهاي محبوب كودكان است. براساس اين كتاب كارتون و اسباببازي ساخته شده است. ناشر كتاب «المر» ۲۶ مي سال ۲۰۱۶ را روز المر نامگذاري كرد و كتابخانهها و كتابفروشيها اين روز را با اجراي برنامههايي در رابطه با اين فيل دوستداشتني جشن گرفتند. گروه «با من بخوان» موسسه پژوهشي تاريخ ادبيات كودكان نيز در سال ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷ روز «المر» را جشن گرفت.
كتاب «الان نه برنارد» اثر ديگر اين نويسنده و تصويرگر است كه از آثار ماندگار ادبيات كودكان به شمار ميرود. اين اثر نيز به فارسي ترجمه شده است.
درباره مترجم كتاب «دوباره المر»:
هورزاد عطاري در سال ۱۳۶۲ در تهران به دنيا آمده است. او دانشآموخته رشته مكانيك سيالات از دانشگاه خواجه نصيرالدين طوسي است. هورزاد عطاري در حال حاضر از اعضاي تيم برنامهريزي براي پروژهها و كتابخانههاي كودك محور با من بخوان است. از اين مترجم تاكنون كتابهاي «المر» و «قورباغه دوست پيدا ميكند» به چاپ رسيده است.
كاربردها و فعاليت ها
فعاليتهاي پيشنهادي براي كتاب «دوباره المر» (براي گروه سني ۷-۹ سال):
۱. بالاي يك برگه واژه المر را بنويسيد و زير آن سه ستون رسم كنيد (مشابه جدول زير). از كودكان بخواهيد ستون را پر كنند و بنويسند كه المر چه كارهايي ميتواند بكند، چه چيزهايي دارد و چگونه است. پس از آن هر يك آنچه نوشته است را با صداي بلند براي جمع بخواند. سپس، المرِ خود را در پايين صفحه نقاشي كنند و بنويسندكه چگونه ميتوانند مانند المر دوستي مهربان باشند و دوستانشان را شاد كنند.
مي تواند | دارد | است |
بازي كند | گوشهاي بزرگ | شاد |
بپرد | چشم | بازيگوش |
حرف بزند | مربعهاي رنگي | رنگارنگ |
بخندد | خرطوم | مهربان |
... | ... | ... |
۲. تصويري سياه و سفيد از المر را در وسط كاغذ رسم كنيد و درون مربعهاي بدن المر اعداد يك تا ده را (به صورت پراكنده) بنويسيد. در بالاي صفحه نيز اعداد را به ترتيب از يك تا ده بنويسيد و جلوي هركدام را با ده رنگ مختلف نشانهگذاري كنيد، به صورتي كه هر عدد نمايانگر يك رنگ باشد. از كودكان بخواهيد درون هر مربع را مطابق عددي كه در آن نوشته شده است رنگ كنند.
- هورزاد عطاري
- David McKee
- ديويد مك كي
- ديويد مككي
- هورزاد عطاري
برچسب: معرفي كتاب كودك 3 ساله، معرفي كتاب كودك، معرفي كتاب كودك و نوجوان، كتاب هاي تصويري كودك و نوجوان، معرفي كتاب كودك 4 ساله، معرفي كتاب كودك 5 ساله، معرفي كتاب كودك 6 ساله، معرفي كتاب كودك 7 ساله، معرفي كتاب كودك 8 ساله، معرفي كتاب كودك 9 ساله، ،