بلاگ كتابك

فعاليت
۱)

پيش از بلندخواني كتاب، از كودكان بپرسيد با دست‌هايشان چه كارهايي مي‌توانند انجام دهند؟
هنگام خواندن كتاب از كودكان بخواهيد كارهايي كه در كتاب گفته مي‌شود را شبيه سازي كنند (نمايش آن را بازي كنند): دست بدهند، دست بزنند، بوسه بفرستند، به جايي اشاره كنند و غيره.
پس از خواندن كتاب از كودكان بپرسيد:
- تابه‌حال كارهايي كه در كتاب مثال زده شده است را با دست‌هايشان انجام داده‌اند؟ كدام‌ها استفاده‌ي درست از دست‌ها و كدام‌ها اشتباه بوده است؟
- هنگامي كه كسي آن‌ها را زده است بهشان چه حسي دست داده است؟
- به جاي زدن چه كارهايي مي‌توان انجام داد؟ در اين مورد مي‌توانيد مثال‌هايي را مطرح كنيد و سپس از كودكان بخواهيد نظرشان را بگويند. به عنوان مثال بگوييد فرض كنيد كودك ديگري ماشين شما را به زور گرفته است يا كسي شما را در صف هل مي‌دهد، چه مي‌كنيد؟
۲)
پس از خواندن كتاب از كودكان بخواهيد كف دست خود را روي يك ورقه كاغذ گذاشته، دورش را بكشند و آن را رنگ‌آميزي كنند. از كودكان بخواهيد كارهاي مثبتي را كه با دستانشان انجام داده‌اند را نام ببردند. سپس آن‌ها را در اطراف دستشان بنويسيد. در انتها از كودكان بخواهيد خودشان را در حالي‌كه آن كار خوب را با دست‌هايشان انجام مي‌دهند نقاشي كنند و نقاشي را كنار متن مربوط به آن بچسبانيد.

۳)
صورتك‌هاي شاد و صورتك‌هاي غمگين درست كنيد. از كودكان بخواهيد زماني كه كاري كه با دست‌ها انجام مي‌شود خوب است صورتك شاد را بالا بياورند و اگر بد بود صورتك غمگين. سپس مثال‌هايي از كاربرد مناسب و نامناسب دست‌ها بزنيد. به عنوان مثال: كودكي به دوستش كمك مي‌كند كه ماشينش را هل بدهد، كودكي مادرش را مي‌زند، كودكي دوستش را بغل مي‌كند، كودكي نقاشي هم‌كلاسي‌اش را خط‌خطي مي‌كند و غيره.

۴)
زنجيره‌ي «دست‌هاي ياري‌گر» بسازيد. تعدادي تصوير كف دست به ازاي هر كودك ببريد و آن‌ها را در كيسه‌اي بگذاريد. تعداد كمي از دست‌ها را به هم بچسبانيد و براي كودكان توضيح دهيد هركدام از دست‌ها نشانه‌ي اين است كه يكي از ما با دست‌هايمان به ديگري كمك كرده‌ايم و مثال بزنيد. سپس زنجيره را در جايي مثلا روي ديوار نصب كنيد. پس از آن به تدريج هر بار كودكي از دست‌هايش براي كمك به ديگران استفاده كرد، يك دست جديد از كيسه بيرون بياوريد و به زنجيره اضافه كنيد.

۵)
با دست‌هايتان حرف بزنيد
از كودكان بخواهيد بگويند آيا تابه‌حال با دست‌هايشان حرف زده‌اند يا نه. مثال‌هايي از معناي حركات دست‌ها در زندگي روزمره بزنيد، مانند دست دادن به معناي سلام و خوشامدگويي يا حركت دادن دست به راست و چپ به معناي نه گفتن و تاييد نكردن، تكان دادن دست به معناي خداحافظي و غيره. همراه كودكان نشانه‌هايي را با دستانتان براي حرف زدن انتخاب كنيد و استفاده از‌ آن‌ها را تمرين كنيد.
با كودكان درباره «زبان اشاره»‌ي مورد استفاد‌ي ناشنوايان گفتگو كنيد و برخي نشانه‌ها را تمرين كنيد.